Eren Koca / Haber Merkezi – Ankara Sincan’da evvelki gün akşam saat 20.00 sıralarında, ortalarında hasımlık olan Çağlayan Yıldırım ve Cansum Şener (29) isimli toplumsal medya platformu TikTok fenomeni bayanlar, evvel sanal alemde tartıştı. Yüz yüze görüşen 2 bayan, paylaştıkları pozisyonda buluştukları sırada Şener, Yıldırım’ı tabancayla bacağından vurdu. Yıldırım acı içerisinde bağırırken, ihbarla adrese gruplar sevk edildi. Şener ise beraberinde gelen erkek arkadaşıyla olay yerinden kaçtı. Yıldırım olay anı ve sonrasını TikTok’tan canlı yayınladı ve 40 bin kişi izledi. Gözaltına alınarak adliyeye sevk edilen Şener ‘kasten öldürmeye teşebbüs’ hatasından tutuklanırken, 2 kişi isimli denetimle özgür kaldı. Şener’in 80 kabahat kaydı olduğu öğrenilirken, Cumhuriyet Başsavcılığınca toplumsal medyadaki imajlara erişim yasağı getirildi. MİLLİYET, TikTok’ta başlayıp gerçek hayatta silahlı hengameye dönüşen olayı ve toplumsal medyanın şiddete tesirini uzmanlarına sordu…
AKADEMİK BAŞARIYI OLUMSUZ ETKİLİYOR
– İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi’nden Doç. Dr. Gülşah Batdal Karaduman: İçinde bulunduğumuz teknoloji çağında internet, her yaş kümesinde yaygın olarak kullanılmakta. Bağımlılık dijital alanda olduğunda, çocukların gündelik hayatları, eğitim hayatları, fizikî ve duygusal gelişimleri olumsuz etkilenmekte. Dijital okuryazarlılık düzeyleri, öz farkındalıkları, öz düzenleme maharetleri yetişkinlere nazaran daha az gelişmiş olan çocukların bu mevzuda daha dezavantajlı pozisyonda oldukları söylenebilir. Ekran başında gereğinden fazla vakit harcayan çocuk ya da yetişkinlerde, aile ve arkadaşlarıyla toplumsal alakalarının bozulması, okul ve çalışma hayatının değişmesi ya da bu bireylerin bağımlı hale gelmesi üzere sorunlar oluşmakta. Yapılan pek çok araştırma, dijital bağımlılığın çocuklarımızın kültürel etrafına ziyan verdiğine, beyin gelişimlerine olumsuz tesirlerinin olduğuna ve saldırgan davranışlara yönlendirdiğine dikkat çekmekte. İnternet bağımlılık düzeyi yükseldikçe akademik muvaffakiyet düşüyor, öğrencilerin okula devamsızlığı artıyor. Toplumsal medya bağımlılık puanları yüksek olan öğrencilerin siber zorbalık düzeylerinin yüksek olduğu görülmekte.-EĞİTİM SERVİSİ
TEŞHİRCİLİK VE HAYRAN KİTLESİ ETKİSİ
– Üsküdar Üniversitesi Sosyoloji Kısım Lideri Prof. Dr. Barış Erdoğan: Son yıllarda toplumsal medya platformları, bireylerin hayatlarının en mahrem ayrıntılarını sergilediği ve kimi vakit şiddetle sonuçlanan olayların sahnesi haline geldi. Olayı 2 nedende incelersek birincisi fenomenlerin sanalda başlayan ve gerçekte biten kavgalarını dijital ortama taşıma gereksinimleri, ikincisi ise bu arbedenin sanal ortamda hatırı sayılır bir izleyici kitlesine sahip olması. Bu teşhircilik kültürü içerisinde bireyler, çoklukla bir hayran kitlesi oluşturarak onların beğeni ve yorumlarıyla toplumda kabul gördüklerini düşünüyor. Viral olmanın en kestirme yolu toplumsal medyada izleyici kitlesi olan öteki fenomenle tartışmaya ya da hengameye girmek. Sokaktaki arbedeye insanların bakması üzere toplumsal medyada da benzeri, izleyici kitlesi çok daha büyük.
– Toplumsal Medya ve Dijital Güvenlik Eğitim Araştırma Merkezi (SODİMER) Lideri Prof. Dr. Levent Eraslan: Bu yıl yapılan araştırmalara nazaran, gençler toplumsal medyada günde 3-4 saat geçiriyor. Bu pandemide tepeye ulaştı, kalıcı hale geldi. 18-24 yaş kümesindeki gençler, günlük ekran müddetlerinin büyük bir kısmını toplumsal medyada geçiriyor. Genç kullanıcılar ortasında TikTok, Instagram ve YouTube en tanınan platformlar olarak öne çıkıyor. Dünyada ise toplumsal medya kullanım müddeti günlük 2.5- 3 saat, Türkiye’de bu mühlet ortalama 3.5 saat civarında.
38 MİLYON KİŞİ TİKTOK’TA
We Are Social’ın 2024 raporuna nazaran 8 milyara ulaşan dünya nüfusunun yüzde 62’sine denk gelen 5 milyar kişi toplumsal medya kullanıyor. Türkiye’de 57 milyon 500 bin YouTube, 57 milyon 100 bin Instagram, 37 milyon 700 TikTok, 37 milyon 700 bin, 34 milyon Facebook, 20 milyon X, 16 milyon da LinkedIn kullanıcısı bulunuyor. Türkiye toplumsal medya kullanımında dünyada 15’inci sırada yer alıyor.